芭蕾舞老师 5-6K
厦门思明区前埔 在校/应届 大专
储备芭蕾舞老师 岗位职责: 1.负责教授芭蕾舞课程，确保学员能够学到基本舞蹈技巧与艺术修养； 2.与学员和家长保持良好沟通，确保了解学员需求与进步，处理续费事项
舞蹈老师 10-15K
厦门思明区前埔 3-5年 大专
应聘要求： 1.芭蕾舞专业毕业，具有英皇教师资格证，CBTS或PDTD； 2.芭蕾舞三年以上教学经验； 3.踏实稳定，责任心强，形象好气质佳，有耐心、亲和力，普
舞蹈老师 5-10K
厦门思明区前埔 经验不限 大专
岗位职责： 1.热爱舞蹈教学，负责中心教学任务 2.能够很好的与学员，家长沟通 3.负责学员考级报名及统筹 4.组织领导学员参与演出 5.参与教学教材课件的研发
芭蕾舞老师 5-10K
厦门思明区前埔 1-3年 大专
储备芭蕾舞老师 岗位职责: 1.负责教授芭蕾舞课程，确保学员能够学到基本舞蹈技巧与艺术修养； 2.与学员和家长保持良好沟通，确保了解学员需求与进步，处理续费事项
多舞种老师（驻校） 5-8K
厦门思明区前埔 经验不限 大专
岗位职责: 1.通过每周芭蕾教研辅导，和一个月带薪培训后，主要教授芭蕾舞蹈课程，有需要时教授其他课程，确保教学质量和学生体验 2.维护家长关系，根据学生需求，制
芭蕾舞老师 10-15K
南昌东湖区八一大道 1-3年 中专/中技
全国唯一艺术培训上市企业，品牌连锁，保底1.7万诚聘芭蕾专业老师。芭蕾基训也需要多名 岗位职责: 1. 教授学生芭蕾舞技巧，提升他们的舞蹈水平和艺术修养。 2.
声乐老师 钢琴老师 前台教务老师 3-8K
漯河郾城区会展中心 1-3年 大专
钢琴、声乐老师：人品端正，有团队意识，有集体荣誉感，具备专业素质，对学生认真负责，对专业有一定要求，能够独立完成教学计划和阶段性的工作计划和总结。能够独立和家长
声乐老师 5-10K
开封龙亭区城乡一体化示范区 3-5年 大专
以下信息非常非常非常重要。。。 1，要求声乐音乐老师基本功扎实，有一定的线下教学经验； 2，我们是直播形式上课，直播唱歌教学，受众群体广泛，收入可观； 3，居家
声乐老师 100-200元/天
鞍山海城市腾鳌 3-5年 学历不限
工作内容 1、负责为少儿提供音乐与声乐培训，激发学生对音乐的兴趣 2、设计并实施音乐课程计划，确保教学质量 3、参与音乐相关的活动，提升学生的综合艺术素养 任
声乐老师 6-10K
长沙岳麓区麓谷 经验不限 学历不限
工作内容： 1、根据课程安排，通过直播渠道在线上课； 2、实施授课计划、保证教学质量，完成声乐的教学内容， 优化课程大纲； 3、制作课件和思维导图； 4、活跃课
声乐老师 8-13K
上海徐汇区龙华 经验不限 本科
岗位描述： 1、熟悉了解小荧星品牌文化与教学教材体系，有一定语言表达能力和沟通能力。 2、喜爱孩子，负责、认真、耐心、仔细，按学校计划有步骤地完成安全教学任务。
声乐老师 4-8K
潍坊临朐县临朐县中心城区 经验不限 本科
学历要求：本科及以上学历，音乐（声乐）专业。 教学经验：有教学经验者优先。 沟通能力：具备良好的沟通能力和团队合作精神。 责任心：热爱音乐教育
声乐老师 3-4K
泰安泰山区银座奥特莱斯 经验不限 学历不限
岗位职责: 1.教授学生声乐技巧，包括但不限于唱歌、合唱、乐器演奏； 2.根据学生的能力和需求，制定个性化的训练计划； 3.组织和参与音乐会、比赛等活动，提高学
声乐老师 20-30K
深圳龙华区民治 经验不限 本科
主要职责： 1、日常专业课程授课，学员课程咨询与课外指导； 2、对教学体系进行研究及课程体系的设计； 3、教学相关资讯的收集和处理； 4、运营职人账号内
声乐老师 6-11K
金华义乌市工人西路 1年以内 本科
1、专业院校声乐专业本科及以上学历。 2、演唱水平过硬,具有丰富的教学经验及舞台表演经验。 3、形象佳,具有较强亲和力,逻辑思维强,善于沟通,普通话标准。 4、
声乐老师 10-11K
武汉武昌区武珞路 1-3年 本科
1.线上授课 2.手机电脑均可，需要专业背景 3.耐心，稳重，有教学经验者 4.利用碎片时间，会有教务提前预约可以安排授课的时间，无需预留开放时段 5.代课水平
声乐老师 5-10K
呼和浩特新城区东风路 1-3年 本科
从事声乐教学工作，授课对象包括少儿、成人。 要求声乐表演、音乐教育等相关专业；爱孩子、爱音乐、爱教育，具备“关心他人”的热忱；工作经验不限，应届生、在校生皆可；
声乐老师 50-100元/时
吕梁离石区东关 经验不限 本科
岗位职责: 1.教授声乐课程，提升学员的歌唱技巧与音乐理解； 2.根据学员的个性化需求，进行专业指导和训练； 3.参与组织音乐会等演出活动，为学员提供强大的声乐
声乐老师 50-150元/时
湖州 经验不限 大专
工作内容 1、负责音乐课程的教学与实践，提升学生声乐技能 2、参与艺术培训活动的策划与执行，确保教学质量 3、与学生建立良好的互动关系，激发学生对音乐艺术的兴趣
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