全职小初高语文老师 5-10K
南宁青秀区金湖广场 1-3年 本科
1、接受学校分配的教学任务，认真钻研教学大纲，并根据大纲要求和学生实际制定好授课计划，完整准确地完成课程的教授备课、准备教案。 2、课前教学工具的准备，确认设
语文老师（全职） 4-6K
南宁江南区白沙大道 1-3年 大专
全职语文老师 【教学对象】 小学生 【教学内容】同步语文、作文、阅读课程 【负责工作】 1.教学、教研 2. 作业批改 3.学生和家长关系的维护 4
语文老师 10-15K
南宁青秀区南湖 经验不限 本科
岗位职责 1、根据学生情况制定教学计划，小班授课。 2、根据学生的薄弱点，查漏补缺。 3、根据学生学时进行教学大纲的制定。 4、定时参加教研活动，分享教学经验及
语文老师 12-16K
南宁江南区那洪 1-3年 本科
核心语文老师（高薪急聘）正规民转非机构 岗位职责： 1、负责学生的教学、教研等方面的工作；全职老师一般为大班教学（20人左右） 2、针对学生情况,因材施教,提供
初高语文老师 5-8K
南宁青秀区七星新民 1-3年 本科
工作职责： 1．针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授； 2．在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 3．平时与本学科组内教师进行
学前教育语文老师 1-2K
南宁 在校/应届 本科
岗位描述 探客儿童成长馆是专注于0到12岁幼少儿素质培养的培训机构，开展的课程有学前素养全日制训练课程，正音训练，数字思维，阅读启蒙，阅读写话训练，专注力训练，
初高中语文老师 4-6K
南宁青秀区津头 1-3年 本科
岗位职责： 1、对学生进行授课辅导，并做好课程记录，针对学生问题制定改进方案； 2、配合学管部进行孩子学习的跟进以及与家长沟通工作； 3、认真参加各项专业培训，
初高中语文老师 6-11K
南宁青秀区民族大道 1-3年 本科
【岗位职责】 1、小初高一对一及小班组授课，课前备课，教学反馈，教案准备等； 2、倾听家长和学生的想法并给出有效建议，提升成绩； 3、协助续费管理，协助召开家长
语文老师（高中/初中） 10-13K
南宁良庆区玉洞 经验不限 本科
同步招骨干教师，薪资面议。 面试需笔试+试讲。 岗位职责： 1.年龄在40周岁以下，大学本科及以上学历，特别优秀教师年龄可适当放宽； 2.爱岗敬业、工作责任心
初高中语文老师 （金湖校区） 8-12K
南宁青秀区金浦路 1-3年 本科
岗位职责： 1、负责给学生上语文课，有计划的进行一对一个性化辅导、小微班培优教学、分层教研教学； 2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的
语文老师（专升本） 5-10K
南宁 1-3年 本科
岗位职责： 1、专升本语文【面授课程或线上课程】的教学以及后续的学员辅导等工作，保障教学任务的完成； 2、参与专升本语文课程授课资料的修订、教学方案的究和教学计
初高语文老师 3-5K
南宁青秀区东葛路 1年以内 本科
1.1对1授课，家长回访工作 2.本科以上学历，有家教工作或机构代课工作经验优先 3.热爱教师行业，有耐心有责任心 4.福利：带薪培训，五险一金 5.面试要求：
全职语文教师 3-5K
南宁良庆区大沙田 经验不限 大专
工作内容： 1.对小学、初中的语文课程进行精品小班制或一对一授课； 2. 主动积极的与家长及管理方沟通； 3. 上传下达关于日常课堂情况等信息； 4.
全职小学语文教师 7-8K
南宁青秀区民族大道 1-3年 本科
语文老师要求（只招全职） 【工作内容】 1：教授小学语文（有经验优先）： 2：参与常规教研，磨课、家校沟通： 3：配合部门完成各项工作 4：积极参加各种培训，教
全职初中语文教师 5-10K
南宁青秀区长湖路 1-3年 本科
1、热爱教育工作，熟悉对应教学课程设置,有相关授课、辅导经验优先； 2、熟悉学生的学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学； 3、表达能力强
全职高中语文教师 3-8K
南宁青秀区民族大道 经验不限 本科
1.1对1授课，家长回访工作 2.本科以上学历，有家教工作或机构代课工作经验优先 3.热爱教师行业，有耐心有责任心 4.面试要求：笔试+试讲（自己选内容，20分
小学语文老师 3-6K
南宁青秀区民族大道 1-3年 本科
岗位职责: 1.负责教授小学语文课程，确保教学质量 2.组织和参与学生的学习活动，激发学生兴趣 3.与家长沟通学生的学习进展，提供专业的教育指导 任职要求：
语文作文老师 5-6K
南宁青秀区教育路 1-3年 大专
岗位职责 一、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实
高中语文老师 6-11K
南宁西乡塘区广西大学 经验不限 本科
岗位职责： 1．有计划的进行一对一个性化辅导、小班教学； 2．在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 3．与本学科组内教师进行教
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