教学主管 12-20K
九江 5-10年 本科
【工作内容】 - 负责制定并实施高中学科教育的教研计划，提升教学质量。 - 组织并指导教师进行定期的教学研讨会议，促进教学方法的交流与创新。 - 设计并执行新入
英语教学主管 6-11K·24薪
成都金牛区茶店子 3-5年 本科
1、培训新人 2、有过强的专业知识 3、抗压能力强 4、工作细心 可以给公司带来内在的提升 5、丰富原基础的课程 6、户外双语课程研学设计 7、有野心的优先，目
英语教学主管 5-10K
益阳赫山区福中福 1-3年 大专
教学主管岗位职责 1、负责管理教学部教师，营造积极向上 团队氛围; 2、依据整体运营目标，把握校区教学和 学术工作的关键指标; 3、负责确保所有教师按照哈佛英
早教教学主管 5-8K
吉安 3-5年 大专
岗位职责： 1、总体负责课程设置，教材选购，制定教学计划，研讨会； 2、负责制定早教馆年度、学期、月度教研、培训工作计划； 3、接待家长，通过各种渠道主动
特教教学主管 5-10K
汕头澄海区卜蜂莲花 3-5年 大专
岗位职责： 1、负责特教学校的教学管理工作，制定并实施教学计划； 2、监督教师的教学活动，确保教学质量达到预期目标； 3、组织教师进行教学经验交流和培训，提升整
教学主管 10-12K
镇江 1-3年 本科
岗位职责： 1、全面负责所在校区的教学工作及教学人员管控等日常教学管理工作，规划排课，调配教师，管控教学品质； 2、负责教师团队的建设、培训和管理，协调所在
教学主管 6-10K
东莞南城街道南城 1-3年 本科
1、统筹管理店面教学部各项工作，定期做好沟通反馈； 2、教学老师的管理、考核 3、做好家长、学生的沟通联系，教学效果反馈； 4、定期检查和维护教学设备、教学环境
教学主管 7-12K
惠州惠城区麦地 1-3年 本科
岗位职责: 1、负责校区教辅资料选订，数学教学、教学人员管理工作，规划排课，调配教师，管控教学品质 2、负责教师团队的建设、人才培养，培训及管理，教师考核测评工
教学主管 7-10K
东莞石龙镇新城区 3-5年 大专
岗位职责: 1.进行校区的教学和教研管理，定期听课评课，确保教学效果； 2.负责教学运营工作； 3.负责定期与团队成员进行沟通，人才培养和梯队建设，定期组织团建
教学主管 5-8K
泉州石狮市世茂摩天城 1-3年 本科
岗位职责： 1、负责教学团队的管理与指导，提升教学质量； 2、制定教学计划，监督课程实施，确保教学目标的达成； 3、组织教师培训和教研活动，促进教师的专业成长；
教学主管 10-13K
苏州吴中区甪直 3-5年 本科
岗位职责： 1.负责3-13岁的少儿英语课程教学和教学服务，包括备课、教学、教研、课后家校沟通等的工作； 2.负责组织教学部的业务学习、教学研究及教学改革工作；
教学主管 8-12K
泉州丰泽区中骏世界城 1-3年 本科
1.招生与转化客户、客户服务能力强、情商高 2.运营与新媒体运作能力 3.教学质量监管 4.团队合作能力（带团队能力） 5.良好的沟通的能力和思辨能力、审美能力
教学主管 5-10K
海口龙华区滨海大道 3-5年 本科
岗位职责： 工作内容 1、负责希来教育教学团队的管理与指导 2、监督教学质量，确保教学目标的实现 3、参与教学方案的制定与优化 任职要求： 1、具备出色的团队
教学主管 11-16K
厦门思明区观音山 3-5年 本科
岗位职责： 1、负责主持线上教学管理工作，对线上教学工作进行合理的规划和安排，确保教学工作的有序开展； 2、对教师团队负责，制定教师团队成长计划，组织教师教研、
教学主管 15-30K
成都武侯区大源 5-10年 本科
岗位职责： 1.教学规划：负责分公司每学期教学工作规划的制定，管理与监督教学进度的完成情况； 2.教学督导管理：贯彻执行教师工作规范与要求，审核教学督导工作计划
教学主管 8-12K·13薪
杭州富阳区春江 1-3年 硕士
1.负责1-2个班的俄语教学工作 2.管理班级和学生、跟进负责区域的教学进度，把控教学质量等，配合所在学校的安排! 岗位要求: 1.男女不限，不娇生惯养，
教学主管 6-10K
长沙岳麓区新开铺 5-10年 大专
岗位职责： 1、具备较强的学习能力，培训能力团队管理能力，每月进行一次家长培训，一次教师培训，组织一次小型活动。 2、主导学校教学管理工作，负责教学质量监督，培
教学主管 12-20K
常州天宁区光华路 1-3年 本科
职位描述： 1）有效协调教学和客服团队，以保障学员的学习进度，完成课时生产指标； 2）根据公司的要求，完成在读学员大考（期中期末考，中高考等）成绩进步率、上线率
教学主管 6-11K
六安裕安区金外滩 1-3年 本科
岗位职责： 任职要求： 工作内容 1、负责课程的规划与实施，确保教学质量和效果 2、参与教学活动的策划与推广，提升机构知名度 3、监督教学过程，及时调整教学策略
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