北京童行星球教育科技有限公司

童行学院是北京童行星球教育科技有限公司旗下品牌。童行书院（公众号：童行书院），由世界科幻最高奖“雨果奖”得主郝景芳创立的儿童通识教育品牌。童行书院由世界科幻雨果奖获得者郝景芳创办，致力于为3-18岁孩子带来系统性创造力教育。 因为受益于跨学科通识教育背景，郝景芳创办童行书院，希望为孩子搭建跨学科的通识教育体系，以项目制学习（PBL）为核心方法，帮助孩子打开视野、掌握底层思维能力，让孩子学习科学研究、文学艺术创作方法，成为面向未来的创造力人才。 童行书院教育理念 面向未来世界，缺乏创造力的工作者非常容易被AI取代，真正的创造力人才却永远拥有机会。中国目前已经到创新驱动的发展阶段，国家从宏观政策到教育政策，都大力鼓励顶尖创造力人才的成长。 创造力人才的底层培养逻辑和应试考生的底层培养逻辑不同，需要一个学生敢于面对开放问题进行思考、对未知领域进行探索，有大胆独立的创新精神。这是国家和时代的刚需。 童行书院教育目标： 创造力的心理品质：找到学习内驱力，获得自我反思和决策能力； 创造力的思维能力：掌握可迁移、跨学科的通用思维能力； 创造力的知识底蕴：科学、人文、艺术专业知识和素养提升； 什么是通识教育？ 通识教育源自世界名校，旨在培养完整的人。《哈佛大学通识教育红皮书》是童行书院课程体系的参考依据。通识教育的通，一是指知识的“融会贯通”，让学生能够融会贯通运用多学科知识；另外一层含义是“一通百通”，掌握多种对于各个学科都适用的思维模型和思维能力。 通识教育有什么好处？ 通识教育让孩子扩大阅读和知识面，培养清晰的思维逻辑，奠定自然科学和人文历史的深厚知识背景，培养高阶思维能力，提升跨学科思考能力和自我认知能力，不仅能让孩子更轻松应对越来越灵活的新高考改革，而且可以培养贯穿孩子一生的内驱力和创造力。 什么是PBL教学方法？ PBL（Project-based Learning）即项目式学习。学生在一个项目中，对挑战性问题进行持续探究，输出成果，从中获得知识、理解与核心素养。PBL课程以驱动性问题激起学生主动学习，以输出带动输入，激发学生的探索热情，培养学生对知识的深度理解、探究思考和创造。   为什么要以PBL方法学习？ PBL课程是对孩子主动学习精神和高阶思考能力的最佳培养方式。PBL课程培养孩子的逻辑推理能力、分析能力、创造能力、规划能力和沟通协作能力等高阶思维能力，提升学习、工作、生活必须的核心素养，是孩子化所学为用、延展加深认知体系、变知识为智慧的有效途径。