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想找工作的赶紧和我沟通吧！ 一、早教师工作内容： 1、感觉统合训练 2、奥尔夫音乐 3、蒙台梭利教育 4、全脑教育 5、婴幼儿日常生活照料 二、工作内容举例： 1、婴kanzhun幼儿运动能力发展 1）宝宝大动作能力训练： 1个月：竖抱抬头、俯腹抬头、俯卧抬头、四肢动作（体操运动） 2个月：抬头、转头练习、天生会爬 3个月：仰卧抬头、翻身、四肢运动 4个月：前臂支撑、翻身、拉坐 5个月：直立、靠坐、翻身、俯卧抬头 6个月：独坐、匍行、体操、翻身 7个月：爬行BOSS直聘、体操、连续翻滚 8个月：爬行、拉物站起 9个月：坐下、坐起并迈步、花样爬行 13个月：行走自如爬楼梯 14个月：动作游戏 15个月：扶栏上下楼梯、跑步、双足跳下一个台阶 16个月：上台阶、学跳、学倒退走、跑、掷球 17个月：双脚跳、爬上高处、跑、走、踢球 18个月：走S型线、越障碍、展翅飞翔 19个月：跳远、踢球赛、跑与停 20个月：足尖走路、走平衡木、不同年龄段的粗大动作的发展及游戏，发展特点，注意事项 2）宝宝精细kanzhun动作能力训练： 出生至2个月:紧握触手物 2个月:能短暫留握如BOSS直聘拨浪鼓一类的物体。 3个月:两手放松，常拉自己的衣服及大人的头发。 4个月:两手在胸前玩弄，见到新鲜物体两臂会活动起来。 5个月:会伸手抓物，主动伸手抓起拨浪鼓。 6个月:双手能各拿-块边长2.5厘米左右的方木。 7个月:可在两手间传递元具，能用手掌以把抓方式取到小精九 8个月:出现程弄，敞打及抛掷玩具的动作。 9个月:拇指，食指用钳形动作拾小糖丸，但近尺侧腕部仍贴在桌面，即平指拾物或“平指摘。” 10个月:能伸出手指拨弄小糖丸。 11个月:能从杯中取出方木。 12个月:拇指，食指用钳形动作拾小糖丸时已不需要近尺侧腕部的支持，称为“垂指摘” 15个月:能搭方木2- 3块，能将小糖丸放入小瓶中。 18个月:能搭方木3-4块，会将小糖丸从来自BOSS直聘瓶中倒出以取得小糖丸，开始用笔在纸上乱画。 21个月:能用蜡笔在纸上画直线，搭方木5-6 块。 2岁:能搭方木6-7块，能逐页翻书，会用蜡笔乱涂画。 2岁半:能搭方木8块，搭桥，用蜡笔画横线，竖线。 3岁:能搭方木10块，模仿画圆圈，会用筷子夹花生。不同年龄段的精细动作的发展及游戏，原则，注意事项，训练的意义 2、婴幼儿语言能力发展： 不同年0-1岁：为言语的发生期 1-3 岁：婴幼儿言语的发展 3、婴幼儿认知能力发展： 不同年龄段认知发展规律 培养方法1岁内发展“心法” （1）出生-3月:认知父母 （2）3月-5月:因果关系 （3）5月-7月:空间关系 （4）7月-9月:事物永久存在性 （5）9月-12月:回想记忆和模仿能力 2.1-2岁认知发展重点 （1）对于一些抽象概念的认识 （2）简单交流能力能听懂，不开口3)更加健全的运动能力 3.2-3岁认知发展重点 （1）想象力发展 （2）解决问题的能力3)进一步语言发展 （3）更加健全的运动能力