职位&公司对比

招聘中
  • 培训/辅导机构
  • 不需要融资

职位详情

  • 天津
  • 不限
  • 本科
  • 教务行政
  • 校区运营
  • 素质教育

工作并非是出卖青春时光,换取报酬的存活方式,而是在成长的道路上收获成就感和幸福感。 我们:799个学员的儿童美术机构,友爱的团队氛围相信会是你喜欢这里的第一理由。拒绝鸡毛蒜皮、勾心斗角并非只是说说而已。拒绝职场PUA,不画饼只做饼,愿意成为kanzhun你们的面点师。 工作时间:一周双休 工作地点:北辰红星美凯龙二层 福利待遇:节假日礼物;五险一金;带薪寒暑直聘假 工作内容: 1.学员家长的日常接待与课程介绍。 2.课程预约。 3.耗材采购与管理。 4.学员调课管理。 5.学员档案文件及app管理。 6.作品收集校区美化。 7.辅助老师准备课程材料。 工作要求: 1kanzhun.全职,本科学历及以上,性格热情活泼善boss良,喜欢孩子。 2.拥有良好的语言组织和沟通能力。 3.能够积极主动完成校长安排的其他事宜。 4.配合校区完成丰富多彩的活动,提升家长满意度。 5.了解美术者优先。 我够真诚,你够笃定,那就给我们一次相互认识的机会。

职位详情

  • 天津
  • 3-5年
  • 本科
  • 大型教育机构经验
  • 熟练使用办公软件
  • 中学生
  • 教育工作经验
  • 培训机构
  • 线下教育
  • 普通话发音标准
  • 排课系统经验

岗位职责 1、对学管老师工作的安排、辅导和监管,协助学管师处理服务过程中出现的问题; 2、优化团队工作流程,提升部门效率,提升家长和直聘学员的满意度; 3、带领部门团队完成续费及转介绍任务和指标; 4、作为校区各部门间的桥梁,辅助老师完成教学工作,协助咨询进行客户服务; 5、团队管理,定期进行组会、数据整理与分析、发现并解决团队问题,针对部门团队成员的特点进行有效沟通与辅导,保持团队的高效运转; 6、根据部门发展规划,制定年度、季度,月度工作计划和实施细则。 任职要求: 1、统招专科及以上学历,品行端正,具备优秀的教务团队管理能力; 2、具有2- 5年以上从事教务管理工作的经历,熟悉教学管理的各个环节,如课程安排、教务管理、学生管理等; 3、具备较好的沟通和管理能力,组织协调能力,做事条理性和执行力强,能够灵活处理各种突发事件; 4、有责任心、有大局观,能承受工作压力,勇于担当重任。 职业晋升 教务主管--副校长--来自BOSS直聘校长--教务总监 福利待遇 1、五险一金、带薪年假、内部晋升、拓展培训、无外勤工作、法定节假日、节假BOSS直聘日福利、丰富多彩的员工团建活动。 2、清晰明确的职业晋通道 公司目前处于快速成长期,职业发展空间大,晋升机会多,内部选拔机制完善。 3、舒适高配的办公环境 现代化的办公环境,享受家一样的融kanzhun洽欢乐的团队气氛。 4、完善的培训体系 理论与实践相结合,公司培训体系完善,为您的入职适应期与晋升提供支持和帮助。

技能解析

专有技能
  • 沟通能力
  • 语言组织
  • 儿童美术
  • 家长满意度

    数据来自CSL职业科学研究室

    技能解析

    专有技能
    • 出现的问题
    • 工作计划
    • 团队管理
    • 组织协调能力
    • 各种突发事件
    • 教务管理工作
    • 团队工作
    • 较好的沟通
    • 完成教学
    • 提供支持
    • 客户服务
    • 数据整理
    • 管理工作
    • 课程安排
    • 协调能力
    • 突发事件
    • 有大局观
    • 组织协调
    • 管理能力
    • 有效沟通
    • 好的沟通
    • 清晰明确
    • 团队管理能力

      数据来自CSL职业科学研究室

      工作时间

      上午10:00   -   下午07:30
      双休不加班

      工作时间

      上午09:00   -   下午06:00
      排班轮休弹性工作

      公司福利

      • 生日福利
      • 有无线网
      • 团建聚餐
      • 员工旅游
      • 带薪年假
      • 底薪加提成
      • 保底工资
      • 绩效奖金
      • 年终奖
      • 五险

      公司福利

      • 节日福利
      • 团建聚餐
      • 员工旅游
      • 全勤奖
      • 工龄奖
      • 底薪加提成
      • 保底工资
      • 绩效奖金
      • 年终奖
      • 五险一金
      更新于 2025-05-02